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Citations sur le CE1

Il y a 33 citations sur le CE1.

• Sous l’impulsion d’Isabelle Durand, agent animateur passionnée d’ornithologie, les enfants de l’accompagnement postscolaire (APS) de CE1 de l’école de Kerjestin, à Quimper, sont devenus de petits spécialistes des oiseaux. L’établissement est même labellisé refuge LPO.

• Des séjours de cohésions sont déjà prévus : CP et CE1 en classe verte à Arreau au mois d’octobre avec des activités de pleine nature et montée au Pic du Midi ; classe verte pour les CM2 à Guchen, en octobre aussi.

• En préambule au salon du livre jeunesse « Zinc Grenadine », les élèves de CP et de CE1 de l’école d’Harol ont eu la joie d’accueillir ce vendredi 8 avril au matin la visite...

• Quel souvenir personnel gardez-vous de cette année 1993 ?En 1993, je dois avoir 11 ou 12 ans. Je suis un petit gamin d'un tout petit village de province de 600 habitants. 1993, c'est une année stressante pour moi parce je passe du primaire au collège. Je quitte la petite école de mon village, où on avait le même instituteur et la même salle de classe du CE1 au CM2. Et d'un coup, tu pars au grand collège qui était à plus d'une heure de bus. C'était le Vendée Globe pour moi ! Tu étais presque jetlagué en arrivant tellement il y avait de la route !

• Enzo a fait sa rentrée en CE1 à l’école élémentaire du Coudoulet jeudi matin 2 septembre. Elle accueille cette année 134 élèves. Une école qu’il connaît bien, puisqu’il y est inscrit depuis la...

• Chez les bilingues, « il y a 20 élèves du CE2 au CM2 avec Simon Roygnan, 17 élèves des GS au CE1 avec Maëlle Le Floch », qui a ouvert une filière bilingue qui fête ses dix ans cette année, « et treize chez les PS et MS avec Sklaerenn Noisel ». Maricke Persyn-Bernard fait la décharge de Sklaerenn Noisel et Simon Roygnan.

• Dans l’école maternelle centre-ville de Bras-Panon, un cas positif a été décelé. Une classe est donc fermée, tout comme l’accueil périscolaire du matin et du soir. Suite à un nouveau cas positif Covid, la classe de CE1 de l’école Narassiguin est également fermée.

• Les enfants de l’école de Coat-Pin, à Riec-sur-Bélon, se sont rendus, mardi 8 mars, à Océanopolis à Brest. La découverte du phoque gris en mer d’Iroise pour la grande section maternelle, enfants du CP et CE1 et la participation, pour les plus grands, à un atelier autour du plancton, étaient inscrites au programme de la journée, agrémentée également par la visite des trois pavillons du centre : le Bretagne, le Polaire et le Tropical. « Les loutres, les phoques et les manchots ont gagné le cœur des enfants », a confié Cyrille Urvois, directeur.

• Dans le cadre d’un projet artistique initié par la section du Cher de l’Association des membres de l’ordre des Palmes académiques (Amopa), une classe de CE1 de l’école Pignoux réalise une fresque collective en céramique avec Frédérique Léger, dite Boudi la potière.

• Le formateur, Kpata Delphin, a expliqué aux instituteurs la nécessité de promouvoir la lecture en faisant revivre les bibliothèques dans les écoles primaires. Les participants ont ensuite assisté à un cours pratique de lecture au CE1 et à la prestation d’un enseignant en animation de lecture.

• C’était la mesure phare du candidat Macron en 2017 : dédoubler les classes de CP et CE1 en réseaux d’éducation prioritaire (REP et REP+). Il militait alors pour une « discrimination positive territoriale ». « N’enlever que trois ou quatre élèves par classe n’a pas beaucoup d’impact », estimait-il dans un entretien accordé à « La Voix du Nord », le 12 janvier 2017.

• C’était ensuite aux élèves de CE1 de rejoindre Manon, animatrice de Bretagne Vivante, pour une autre séance de découverte. « Après avoir découvert les oiseaux par le dessin, par une écoute des chants, chaque enfant a pu regarder des oiseaux avec des jumelles. Ainsi, ils ont pu observer des rouges-gorges, des corneilles, une grive musicienne et une mésange bleue », poursuit le directeur.

• La semaine dernière, durant trois jours, les élèves de CP, CE1 et CE2 de l’école Henri-Matisse sont partis en classe découverte au zoo de Branféré. Initialement prévue en mars, cette sortie s’est déroulée dans le cadre du Réseau écoles rurales du grand Cap et avec la présence également d’une classe de l’école primaire de Guilers-sur-Goyen. Les enfants sont ainsi partis à la découverte des animaux dont l’espèce est menacée : panda roux, hippopotame pygmée, oryx…

• Mardi matin, la classe de CE1 de l’école de Kerjestin a reçu la visite du dumiste Gaël Giguelay, musicien rattaché à l’équipe enseignante du Conservatoire de musiques et d’art dramatique (Cmad) de Quimper.

• « Ce projet a débuté en septembre 2019, par une formation linguistique de 18 heures, dispensée par l’Éducation nationale. La covid a interrompu cette formation. L’application en classe a débuté avec les CE1 de 2019 à 2020, et en septembre 2020, tout était en place. On travaille avec Isabelle Gromas, conseillère pédagogique en langues. Elle nous apporte des outils afin que nous puissions les réexploiter dans nos classes ».

• Se rencontrer, parler du handicap, mener un projet artistique en commun, autour de thèmes choisis ensemble : c’est ce que réalisent les élèves de CE1 de la classe de Céline Chatel, à l’école Luberne, et un petit groupe d’adolescents de l’Institut médico-éducatif (IME), encadré par Astrit Biba.

• Lundi 7 mars, les élèves de CP, CE1 et CE2 de l’école La Glanerie de Coëtmieux sont allés au cinéma Le Penthièvre de Lamballe-Armor, découvrir un film d’animation français, Pachamama. L’histoire se situe chez les Incas, à l’époque de l’invasion des conquistadors. Ils ont pu apprécier les couleurs, la musique et la poésie de ce film dans une salle obscure, « une première pour certains », concluent les enseignantes Valérie Péan et Béatrice Lainé.

• Jusqu’ici réservée aux élèves du CE2 au CM2, l’ouverture aux CP et CE1 est une nouveauté de cette édition 2021. Les classes des écoles élémentaires ont ainsi été invitées à détourner des oeuvres d'art pour transmettre un message qui attire l’attention, autour du champ lexical du handicap (voir encadré). Les productions artistiques, planes ou en relief, sont exposées sous le Péristyle de l’Hôtel de Ville tout au long de cette semaine de sensibilisation, du 29 novembre au 3 décembre. 

• La troisième des cinq randonnées que les élèves de CP-CE1 effectuent avant chaque période de vacances n’a pas dérogé à la règle jeudi après-midi : avec près de 10 km parcourus, ils ont montré qu’ils gagnaient chaque fois en...

• L’école primaire Yvonne et Henri Méral de Mézin, que dirige Mme Frey, s’inscrit dans le cadre de son projet d’école labellisée E3D (environnement et développement durable), et a invité les enfants des classes de CP-CE1 à planter une haie champêtre le long du grillage de la cour de récréation.

• Les élèves de grande section de maternelle et de CE1 ont bénéficié récemment d’une sortie qui les a conduits au lycée agricole de La Cazotte à Saint_Affrique. Ils y étaient attendus par les étudiantes en BTS production bovins qui ont organisé pour eux, sous l’égide de leurs professeurs, des activités adaptées à l’âge des enfants.

• L'évaluation nationale de 2021 dans les classes de CP et de CE1 de l'Académie de Grenoble a permis de noter une hausse significative des résultats des élèves. Les voici en détails.

• Les élèves de CE1 et CE2 de l’école du Manio, à Lorient, ont participé, ce jeudi 16 décembre, à une fanfare éphémère. En tout, une quarantaine d’élèves ont, en deux heures de temps, découvert les instruments à vent avant de former un orchestre et de jouer sous la direction de la Fanfare de la Touffe. Trompettes, pistons, trombones, clairons… Les apprentis musiciens étaient fin prêts pour leur première représentation publique à 11 h 30, devant leurs petits camarades de maternelle.

• Les élèves seront repartis à la rentrée 2017 dans les trois bâtiments de Morère et Deloges, qui abriteront chacun entre cinq et huit classes. Le premier accueillera les petites et moyennes sections, le deuxième les grandes sections, CP et CE1 et le dernier les CE2, CM 1 et CM 2. « La rupture des cycles en maternelle et en élémentaire ne favorise pas les projets intercycle ni le décloisonnement », estiment les parents. « Il faudra prendre cette problématique en compte mais j'estime que ce n'est pas un élément bloquant », répond Grégoire de Lasteyrie qui évoque un investissement d'1 M€ pour « améliorer et adapter » la nouvelle école.

• Un dégagement de fumée nauséabond a conduit à l'évacuation des élèves de CP et CE1 de l'école d'Hauteville-la-Guichard (Manche) vendredi 29 novembre 2019.

• Chronomètre en main, le sapeur-pompier d’Antibes, attaché au service citoyenneté du SDIS (1), harangue les élèves de CE1 de Karine Zamora : « Allez ! Allez ! On se dépêche d’évacuer ! »

• Encore un félonie, trahison de Macron. Macron vient de signer le décret : les enfants apprendront l'arabe dès le CE1 ! C'est au journal officiel du 2 mai et c'est à peine croyable. En plein confinement!... https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000041841288&dateTexte=&categorieLien=id

• Une chance pour Kevin: sa maîtresse de CE1 avait entendu parler de la dyspraxie et a accepté que l’enfant ne copie pas tout, qu’il emporte un ordinateur en classe pour compenser sa lenteur et sa maladresse à l’écrit. «Mais cela n’a pas toujours été le cas dans les

• Le rectorat rappelle toutefois que les dédoublements ont déjà été réalisés dans l'ensemble de l'académie d'Amiens chez les CP et CE1 des écoles du Réseau d'éducation prioritaire (Rep) et Rep +. Et que ce territoire n'est « pas concerné par le dédoublement anticipé des classes de grande section de maternelle. »

• Le budget du ministère de l'Education est programmé en hausse de plus de 1 milliard d'euros pour 2020. La « finalisation » du dédoublement des classes de CP et de CE1 de l'éducation prioritaire sera la priorité. Les nouvelles mesures qui restent à financer sont très lourdes, comme la limitation des effectifs à 24 élèves dans les petites classes ou la montée en charge du service national universel.

• « Cette année, pour la 3e phase du dispositif, ce sont les 203 classes de CE1 classés REP qui vont être dédoublées », indique Patrick Bloche, l'adjoint (PS) à la maire de Paris chargé des affaires scolaires. « Le coût des travaux et de l'acquisition du matériel et du mobilier nécessaire à ces dédoublements s'élève à 1,35 M€ », souligne l'élu en précisant que la Ville a investi un total 68 M€ pour les travaux d'été dans les écoles et les collèges.

• Sur le papier, les dédoublements de classes de CP ET CE1 dans les écoles situées en réseau d’éducation prioritaire ont donné lieu à des groupes de 12 élèves. Dans la réalité, ce chiffre est souvent plus proche des 14 en Val-de-Marne, voire plus comme à Orly et Choisy-le-Roi.

• Les dédoublements de CP et de CE1 des quartiers les plus défavorisés se poursuivent à cette rentrée. A Laval, ce lundi, Jean-Michel Blanquer et Emmanuel Macron donneront le coup d'envoi du développement des internats.