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Leçon particulière

Définitions de « leçon particulière »

Leçon particulière - Locution nominale

  • (Éducation) Leçon donnée à une personne ou un petit groupe de personnes.

    […] la leçon de lecture est, conformément à l’usage ordinaire, une « leçon particulière ». Le maître fait venir près de lui l’enfant avec son livre […]
    — Anne-Marie Chartier, L’école et la lecture obligatoire
  • (Éducation) Enseignement spécifique spécial consacré à une partie d’une matière.

    La différence que nous venons d’établir entre la Minéralogie & la Métallurgie, nous oblige à donner une Leçon particulière pour chacun de ces arts.
    — Peter Shaw, ‎Thiroux D’Arconville

Étymologie de « leçon particulière »

(XVIIî) Composé de leçon et de particulière

Usage du mot « leçon particulière »

Évolution historique de l’usage du mot « leçon particulière » depuis 1800

Fréquence d'apparition du mot « leçon particulière » dans le journal Le Monde depuis 1945

Source : Gallicagram. Créé par Benjamin Azoulay et Benoît de Courson, Gallicagram représente graphiquement l’évolution au cours du temps de la fréquence d’apparition d’un ou plusieurs syntagmes dans les corpus numérisés de Gallica et de beaucoup d’autres bibliothèques.

Citations contenant le mot « leçon particulière »

  • Dans la quiétude d'une leçon particulière, l'esprit s'épanouit plus librement qu'au milieu de la foule bruyante des salles de classe.
    Élise Dupont — Citation fictive générée à l'aide d'intelligence artificielle
  • La véritable richesse d'une leçon particulière réside dans la capacité du maître à éveiller une curiosité insoupçonnée chez l'élève.
    Marc Lenoir — Citation fictive générée à l'aide d'intelligence artificielle
  • Une leçon particulière est un dialogue intime entre deux esprits, où chaque question devient une porte ouverte sur de nouvelles connaissances.
    Sophie Laurent — Citation fictive générée à l'aide d'intelligence artificielle


Sources et ressources complémentaires

SOMMAIRE

Source : Google Books Ngram Viewer, application linguistique permettant d’observer l’évolution au fil du temps du nombre d'occurrences d’un ou de plusieurs mots dans les textes publiés.